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广西快三走势图一定牛手机:《父母愛情》:安杰的畫像屬于安杰嗎?

日期:2020-02-25 來源:知產力微信 作者:屈文靜 瀏覽量:
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广西快三开奖结果跨度 www.evugqm.com.cn 《父母愛情》是一部經典電視劇,深受觀眾的喜愛,現更是以小品的形式登上2020年春晚。在這部劇中,我們可以看到真實的日常生活,可以看到歷經生活磨礪,每個人的堅持與成長。這部劇在演繹經典的同時又不失樂趣,“江德福搶畫”便是頗為有趣的劇情。


夏老師是一位美術老師,他來到海島采風,覺得安杰有魅力,所以邀請安杰作他的模特。夏老師給安杰畫了好多畫像,結果引起了江德福的醋意,江德福以夏老師“闖入軍事基地”為由,將夏老師抓捕,并將夏老師的大部分畫沒收。為了給夏老師壓驚和送行,老丁請夏老師喝酒,夏老師將一幅安杰的畫像贈與老丁,老丁將畫掛在自家房中。江德福得知后,攜安杰來到老丁家把畫像取走。老丁在門口阻攔稱偷畫無理,江德?;賾Α霸趺椿崾峭的恰薄澳忝豢純椿氖撬?。


畫中人是安杰,江德福、安杰可以取走畫像嗎?


一、誰享有畫的著作權?


為鼓勵文學、藝術作品的創作與傳播,人們在文學、藝術和科學領域具有獨創性的作品,受著作權法的?;?,法律賦予相關權利人以“著作權”。所謂作品,是指文學、藝術和科學領域內具有獨創性并能以某種有形形式復制的智力成果。根據表現形式的不同,作品可分為文字作品、音樂作品、攝影作品、美術作品、電影作品等類型。美術作品,是指繪畫、書法、雕塑等以線條、色彩或者其他方式構成的有審美意義的平面或者立體的造型藝術作品。如果夏老師所繪之畫符合上述“審美意義”等要件,則該畫可構成《著作權法》?;さ拿朗踝髕?,畫的著作權人享有復制權、發行權、展覽權、信息網絡傳播權等權利。問題是,誰享有這幅畫的著作權?


作者創作了作品,其應享有智力成果帶來的權益。在沒有合同約定及法律特別規定的情況下,作者享有作品的著作權?!噸魅ǚā返謔嚀豕娑?,受委托創作的作品,著作權的歸屬由委托人和受托人通過合同約定;合同未作明確約定或者沒有訂立合同的,著作權屬于受托人。根據該規定內容,在委托創作關系中,如當事人沒有特別約定,則著作權屬于受托人。安杰自愿給夏老師當模特,雖談不上委托繪畫,但可以參照委托關系來確定著作權歸屬,這亦符合上述“創作者享有著作權”的基本原理。因此,在安杰與夏老師沒有約定的情況下,安杰給夏老師當模特,夏老師對其所繪之畫享有著作權。

 

二、誰享有畫的所有權?


如前所述,這幅畫的著作權為夏老師所有,所有權是否也歸夏老師?作品與作品載體不同,作品的著作權與作品載體的所有權不同。作者的創作,會形成著作權法意義上的作品,該作品實際是一個無形的智力成果,只是作品需體現在有形的載體之上。當作品載體所有權發生轉移,作品與作品載體即會分離。正因為如此,有學者總結:在版權領域,靈魂真的可以離開軀殼而存在。以夏老師繪畫為例,夏老師在畫板上繪畫,最終形成一個繪畫作品,承載畫的畫板—那幅看得見摸得著的畫,僅是作品的載體。在《父母愛情》中,老丁對畫的反映,已體現其對無形作品的認識。江德福等人稱畫中是安杰,而老丁說是藝術。因此,夏老師享有畫的著作權,不意味著其必然享有畫的所有權。


當然,結合電視劇的劇情以及安杰自愿給夏老師當模特的情節,雙方均未有將畫給安杰的意向,故夏老師所繪之畫的所有權同樣為夏老師擁有,夏老師可以自由使用、處分該畫。經過老丁的努力,夏老師將畫贈與老丁,所以畫已是老丁所有。正常情況下,作品載體所有權的轉移,并不導致著作權隨之轉移。但美術作品卻有特別規定?!噸魅ǚā返謔頌豕娑?,美術等作品原件所有權的轉移,不視為作品著作權的轉移,但美術作品原件的展覽權由原件所有人享有。根據該規定,作品原件的所有人享有展覽權,或者說作品原件的所有人有權對畫的原件進行展覽。因此,老丁在接受畫的同時,也獲得了這幅畫的展覽權,而夏老師將畫的原件贈與老丁,夏老師喪失了對這幅畫原件的展覽權。


三、畫中人的權益?


江德福奪畫的理由是,安杰是畫中人。而根據上述分析,這幅畫的著作權、所有權均與安杰無關。安杰作為畫中人,其對畫享有權益是基于她的肖像權。安杰主張肖像權的一個基本前提是,畫像中的肖像具有可識別性,即畫中所反映的內容是安杰的肖像,或通過其他身體特征可識別為安杰,畫的內容足以使社會公眾識別其所對應的人物即是安杰的特征。通過劇中每個人看畫的反映以及畫的內容,可以確定畫中人為安杰。根據法律規定,未經本人同意不得以營利為目的使用公民的肖像。但安杰自愿作模特,意味著其同意夏老師使用其肖像進行繪畫,表明安杰對自己的肖像權益已經作出了讓渡。既然如此,夏老師對此畫享有著作權,是否代表夏老師可以自由行使相應權利,安杰對該畫是否又享有一定權益?


對于含有人物肖像的作品,肖像權、著作權與所有權如何協調,法律并沒有明確規定。當事人可以通過合同約定來確定具體的權利與義務,但在沒有合同約定或合同約定不明的情況下,糾紛則會發生。對于模特的肖像權問題,可分為兩種情形:一是職業模特,職業模特對畫家享有的權益或者說其作為模特的法律后果,有著清晰的認識,模特在此過程中可能會獲取報酬,職業模特同意畫家繪畫,視為其同意畫家可行使各項著作權利;二是非職業模特,因為其對畫家著作權的認識不夠,比如其可能不知畫家可以將畫像公開出版,故模特默示許可的內容有限,畫家行使著作權應受到限制。之所以會有這樣的區分,主要是基于模特默示的范圍不同,對此只能結合具體情況具體分析。就安杰而言,安杰僅是同意以自己的肖像繪畫,如果夏老師將畫像公開發表、展覽,則會超出安杰許可的范圍,可能構成對安杰肖像權的侵害。

 

“江德福搶畫”的劇情,暴露出這幅畫涉及著作權、所有權以及肖像權的復雜法律關系。處理好這些關系,關鍵是厘清這幅畫所承載的各項權利,每項權利均有特定的內涵和邊界。上帝的歸上帝,凱撒的歸凱撒。當事人的行為是否違法或妥當,要分析這種行為所涉及的具體權利。安杰的畫像不一定為安杰所有!雖是自己的畫像,安杰也不能隨意使用。比如,安杰的畫像經過老丁之手回到了安杰手中,安杰享有畫的所有權以及這幅畫原件的展覽權,但安依然不能將這幅畫拍個照發到微博上。厘清權利內容、確定權利邊界固然重要,但不能解決全部問題,因為權利之間也會存在沖突。對于權利之間的沖突,在法律沒有規定之時,當事人應以誠信、善意的方式從事民事行為,合理避讓權利沖突,不濫用權利。


需強調的是,《父母愛情》所拍攝的那個年代,并沒有今天的法律規定,劇中人也沒有那么多的權利意識,江德福憑借著樸素的認知—我的肖像我做主,硬是將畫像從老丁家搶走,安杰的畫像只能安杰擁有。